2025年12月2日上午，武汉体育学院武术学院成功举办了一场主题为“教学方法的创新与太极扇学术交流”的专题活动。其源头活水正来自国家层面对传统教学发展的战略指引。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的文件明确要求，要把创新教学全方位融入教育各环节。

本次活动聚焦传统体育养生专项教学改革，以2024级传统体育养生专项组和传统体育养生研究生为主要教学对象，由雷斌教授组织，由知名教师杨琳主讲，旨在通过学术交流与教学方法创新，开阔学生视野，激发学习主动性，深化“以学生为中心”的教学理念实践。

太极扇作为传统武术与养生文化的重要载体，兼具艺术性、健身性和文化内涵。近年来，国家多部委联合推动传统工艺高质量传承，明确提出要建设高素质传承人才队伍。在教育领域，教育部已将“非物质文化遗产保护”正式列入目录，在本次教学交流中，杨琳老师从学术研究视角出发，系统阐述了太极扇的历史源流、动作原理。她指出，传统体育养生教学不能局限于动作传授，更应注重文化根脉与身心合一的哲学思考。教学现场，杨琳老师特别强调了“学术思维”在传统体育学习中的重要性。她鼓励研究生和专项生不仅要做“习练者”，更要做“思考者”和“研究者”，通过引入对太极扇动作路线、心理调节作用的研究成果，杨老师将理论知识与实践训练紧密结合，帮助学生构建起科学、系统的认知框架。

本次教学交流的核心亮点在于教学方法的多元创新。雷斌教授和打破传统课堂边界，提出了“校内校外教学方法的创新教学模式。请校外杨琳老师作为指导，采用分层教学法，针对不同基础的学生设计差异化训练方案，并引入一对一点对点指导，观察教学等形式，增强课堂互动性。同时，利用典型示范，对学生的动作进行实时反馈与纠正，提升学习效率。课堂的核心始终围绕学生的即时学情展开。在重构练习阶段，杨琳老师不再进行统一指挥，而是进行个性化辅导。她对专项生侧重动作规格与劲力完整，为提升学生学习兴趣，杨琳老师还巧妙融入了创意教学元素。课堂上，学生与老师积极探讨，将传统武术思想融入于一招一式中，使同学们深刻的体会到了太极扇的劲力于韵味。

在整个教学过程中，“以学生为中心”的理念贯穿始终。杨琳老师注重与学生的互动沟通，收集学习反馈，及时调整教学节奏与内容。本节课特别对于太极扇的开合动作做出了详细的示范与讲解，并结合步法练习，串联到分段动作当中。“原先觉得太极扇只适合于中老年群体，想不到里面蕴含了这么多的技击内容和美学内涵，我们作为养生专项组，不应该单单停留于对健身气功的习练于掌握，更应该通过学习诸如太极扇这样的套路，将其中哲理赋予到健身气功中，这对于我们很有帮助。”24级传统体育养生组许光庆同学通过学习，有感而发道。

参与本次活动的2024级纪怀智同学表示：“杨老师的课不仅教动作，更启发我们思考传统体育在现代社会中的定位。校外实践环节让我意识到，太极扇可以成为连接校内外沟通的桥梁。这种教学模式充满创新，是一个开拓眼界，促进交流的良好渠道。”

本次太极扇教学创新交流活动，是武汉体育学院深化传统体育养生专业教学改革的一次重要实践。得到了雷斌教授研究生们和24级传统体育养生专项组本科生们的强烈支持与认可。通过学术交流与教学方法创新，活动有效提升了课程质量，激发了学生的学习内驱力，也为传统体育类课程的教学模式提供了新思路。

武术学院雷斌教授表示，未来学院将继续支持此类教学创新活动，推广“以学生为中心”的教学理念，加强校内外教学资源整合，培养更多既精通技能又具备学术视野和创新能力的传统体育人才。杨琳老师也表示，非常乐意从校外到校内为同学们讲课，她将持续探索传统武术的现代化传承路径，让中国优秀传统文化在新时代教育中绽放更绚丽的光彩。

这场交流活动不仅是一次教学展示，更是一次关于传统体育教育如何与时俱进的思想碰撞。它预示着武汉体育学院在弘扬中华优秀传统文化、培养创新型体育人才方面，正迈出坚实而创新的步伐。

文/图：武汉体育学院武术学院纪怀智

2025年12月2日