在春意盎然的季节里，武术学院研究生帮扶本科生早操、教资、考研的学海航程·三带融合工作取得了显著成果。这项特色工程自启动以来，始终致力于促进学生技术提升、学习进步和就业发展，为武院学子全面发展注入了新的活力。3月下半月，武术学院“学海航程·三带融合”工作继续深入推进，取得了一定成效。
“学海航程·三带融合”工作之早操
早操负责人孙云飞表示，组内三位养生班学员学习积极性高，不怕吃苦，坚持早起，从未有任何抱怨。组员每天复习健身气功五禽戏竞技功法、八段锦普通功法，学习基础拳一路，但动作不熟练，还需多加练习。健身气功作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。学生在武术学院学习健身气功功法，不仅可以促进对中国传统文化的了解和认同，还能够弘扬国粹文化，传承中华民族的传统智慧和健康理念。这有助于增强学生的文化自信心和民族自豪感。它还能促进血液循环，增强心脏功能，促进大循环、小循环和微循环的血液流动，减少异形血管的管袢数量。此外，健身气功教学在学校体育教育中占有重要地位。它不仅能够提升学校体育教学的多样化和综合化水平，还能丰富学生的体育锻炼内容，完善学校的体育教学体系，进而提升学校的教育品质和影响力。
其他早操负责人充分发挥自身深厚的武术技术底蕴，成为本科生们武术技能进阶和身体素质提升的关键引领者。他们以身作则，通过精准的示范教学，将每一个动作、每一个细节都展现得淋漓尽致，让学生们能够直观地感受到武术的精髓和魅力。
同时，这些负责人还耐心细致地进行技巧指导，针对每个学生的特点和问题，提供个性化的指导和建议。他们不仅传授武术技巧，更重视培养学生的身体素质和综合能力，让学生们在轻松愉快的氛围中，逐渐掌握武术的精髓和要领。
为更好地提升训练效果，早操负责人还制定了一套更加系统、科学的训练方法。他们结合学生的实际情况，合理安排训练内容和进度，确保每个学生都能得到充分的锻炼和提高。此外，他们还通过引入先进的训练理念和科技手段，不断优化训练过程，提高训练效果，让学生们能够更快更好地掌握武术技能，提升身体素质，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
“学海航程·三带融合”工作之教资
教资负责人邵芸祺谈到，组内思想及学习态度较积极，按时参会，保持对教资学习的兴趣，但是对教资还未有具体规划。部分同学已经下载好软件，模拟进行科一的文学常识题型，还有些同学已经开始购买书籍。目前针对教资中的科目一作文进行讲解，并让同学们写一篇作文检查批阅。
教资负责人王军将提出，组内两位同学对于教资学习态度端正，积极参与教资学习，值得表扬，其余三位同学态度略显消极。王军将积极与三位同学交流，厘清组内成员现阶段学习的困难，并积极制定解决方案，展开心理疏导等。关于下一步学习内容，仍然以科目一学习为主，提高同学们的综合素质。王军将积极参与教学资源的整理与分享，为本科生提供了更加丰富多样的学习材料和实践机会。
“学海航程·三带融合”工作之考研
在考研辅导方面，研究生们更是倾囊相授，通过经验分享、模拟考试等形式，帮助本科生们明确目标、提升信心。考研负责人靳升浩表示，经过两周的观察，组内成员在思想上积极配合，认真完成任务。部分成员还能积极自律的学习其他有关内容、坚持写英语、背单词、看网课等好习惯。靳升浩表示，单词是学习英语的学基础，希望组内成员从单词为抓手，攻克学习英语的困难，并尝试英文书籍、影片等加深单词的记忆。
考研负责人张何若凡表示，组内成员在思想方面具有良好的思想品质，注重脚踏实地，以从小事做起为标准，以认真细致的态度对待每件事。学习态度端正，喜欢自主学习，热爱提问，有与同学讨论的能力，具备较高的学习素养，尊敬师长，不畏难、敢于挑战自己不熟悉的问题。学生们也表现出了极高的自律性和自我管理能力。他们能够自觉完成作业，及时复习巩固所学知识，并主动拓展阅读和学习领域。这种自主学习的习惯，让他们能够更好地掌握学习节奏，提高学习效率，为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
“学海航程·三带融合”工作不仅是一项具有创新性和实效性的特色工程，更是武术学院贯彻落实立德树人根本任务、培养高素质武术人才的重要举措。应继续深化“学海航程·三带融合”工作，不断总结经验、创新方法，为武术学院的持续发展和学生的全面成长贡献更多力量。坚持以“三带”工作为抓手，推动学生技术、学习、就业等方面的全面发展。相信在全院师生的共同努力下，武术学院的“学海航程·三带融合”工作将不断取得新的成绩和突破，为培养更多优秀武术人才、推动武术事业的繁荣发展作出更大贡献。
武术学院将继续秉承“德艺双馨、文武兼备”的教育理念，以“学海航程·三带融合”工作为引领，不断提升教学质量和人才培养水平。在这个充满机遇与挑战的时代，武术学院将以更加开放包容的姿态，迎接来自各方面的挑战和机遇。通过不断深化“学海航程·三带融合”工作等特色工程，武术学院必将在培养高素质武术人才、传承弘扬中华武术文化方面取得更加辉煌的成就。
文编：研究生会宣传部
图片：来源于“学海航程·三带融合”工作者
